سلامت روان در مدرسه

سلامت روان در مدرسه

بررسی نقش تشویق در پیشرفت تحصیلی در مقطع ابتدایی دبستان غیرانتفاعی ناصح

نوع مقاله : اقدام پژوهی

نویسنده
حدیث صادقی لطف آباد
کارشناس علوم تربیتی
10.22034/jmhs.2024.445867.1016
چکیده
تحقیق حاضر بیان وضعیت تشویق در مدارس دخترانه ناصح شهر ستان درگز این روش تحقیق بصورت کاربردی می باشد ودرجمع آوری اطلاعات منابع اینترنتی استفاده شده است.

جامعه آماری دانش آموزان دختران ناصح شهرستان درگز.از کل60نفردانش آموز دبستان20نفربه عنوان نمونه آماری وبه صورت تصادفی انتخاب شده اند تجزیه وتحلیل داده ها از روش های جداول نمودارها استفاده شده است.نتایج پژوهش نشان داد:

- تشویق در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان موثر بوده با توجه به پاسخ های داده شده 83.33 نفر موافق این نظریه بوده

- تشویق والدین در روند پیشرفت دانش آموزان موثر بوده با نوجه به پاسخ های داده شده 90 درصد موافق بوده که والدین با توشویق فرزند خود می توانند در پیشرفت تحصیلی نقش داشته باشند.

- تشویق در قدرت یادگیری دانش آموزان موثر نبوده است با توجه به پاسخ ها موافق این نظریه نبوده و 100درصد مخالف این بوده که تشویق در روند یادگیری یمی تواندنقش داشته باشد.
کلیدواژه‌ها
تشویق
یادگیری
تاثیر تشویق در یادگیری
فواید تشویق

موضوعات

عنوان مقاله English

Investigating the role of encouragement in academic progress in the primary level of Naseh non-profit primary school

نویسنده English

Hadis Sadeghi lotfabad
Educational science expert
چکیده English

The present research is about the state of encouragement in the girls' schools of Naseh, Dargaz, in the city of Stan.

The statistical population of Naseh girl students in Dergz city. From the total of 60 elementary school students, 20 students were randomly selected as a statistical sample. The data analysis methods were used using tables and graphs. The results of the research showed:

- Encouragement is effective in the academic progress of students, according to the answers given, 83.33 people agree with this theory.- Encouraging parents has been effective in the progress of students, and according to the answers given, 90% agreed that parents can play a role in academic progress by encouraging their children.

- Encouragement has not been effective in students' learning ability, according to the answers, they did not agree with this theory and 100% disagreed that encouragement can play a role in the learning process.

کلیدواژه‌ها English

Encouragement
learning
the effect of encouragement on learning
the benefits of encouragement
Dahani H, Fazhet J, Rashki R, Ajam M. examination of the method of punishment from the point of view of behavioral psychologists (Bandura and Skinner), the third international research conference in science and engineering, https://civilica.com/doc/677363. 2016 [Persian]
Daneshpazhooh Z. Encouragement and punishment from the point of view of education experts and theorists, master thesis.1995 . [Persian]
Karimi AA. External encouragement is a barrier to spontaneity, Roshd teacher's, 1994; 10(2). [Persian]
Madad AA. The nature of encouragement, Rooshd Moalem Monthly, 1996; 15(6). [Persian]
Mafi M. Schooling experiences, Tehran, early publications and teachers.1992. [Persian]
Rashidpour M. Everyone needs encouragement, the monthly link, 1986; 84. [Persian]
Roshd Moalem, 1997; 5(11). [Persian]
Saif AA. Educational Psychology, Tehran, Payam Noor Publishing House, 1994;  page 34. . [Persian]
Toyani R. What should we do so that children feel responsible and disciplined in their work, Tehran, Fazoni Publications. 1974 . [Persian]