سلامت روان در مدرسه

سلامت روان در مدرسه

بررسی ارتباط بین سلامت روان معلمان و کیفیت آموزش در مدارس ابتدایی

نوع مقاله : مقاله مروری

نویسندگان
1 کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی ، دانشگاه آزاد اسلامی همدان
2 کارشناسی ریاضی ، دانشگاه پیام نور آباده
3 کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی
4 کارشناسی ارشد آموزش زبان انگلیسی
10.22034/jmhs.2024.478110.1103
چکیده
امروزه کیفیت آموزش و برنامه های آموزشی دارای ارزش و اهمیت بالایی است و پیشرفت تحصیلی به عنوان یکی از شاخصهای کیفیت، تحت تأثیر ویژگیهای یادگیرنده و معلم و عوامل مربوط به نظام آموزشی مانند محیط محتوای آموزشی روش تدریس معلم و مانند اینها می باشد . در بین عوامل مؤثر ، سلامت روان آموزش دهنده از اهمیت ویژه ای بر خوردار است. این پژوهش به روش توصیفی و از نوع کتابخانه ای و با هدف بررسی ارتباط بین سلامت روان معلمان و کیفیت آموزش در مدارس ابتدایی انجام شده است. یافته ها حاکی از آن است سلامت روانی معلمان به عنوان یکی از مهم ترین عوامل در کیفیت آموزش، نقشی تعیین کننده در فرایند تدریس و یادگیری ایفا می کند.
کلیدواژه‌ها

موضوعات


عنوان مقاله English

Investigating the relationship between teachers' mental health and the quality of education in elementary schools

نویسندگان English

Mehrdad Yarahmadian 1
Asena Hasani 2
Zahra Saber 3
Najmeh Nazari 4
1 Master's degree in clinical psychology, Islamic Azad University of Hamadan
2 Bachelor of Mathematics, Payam Noor Abadeh University
3 Master of Educational Management
4 Master of English Language Teaching
چکیده English

Today, the quality of education and educational programs has high value and importance, and academic progress as one of the quality indicators is influenced by the characteristics of the learner and the teacher and factors related to the educational system, such as the educational content environment, the teacher's teaching method, and so on. Among the effective factors, the teacher's mental health is of particular importance. This research was carried out in a descriptive and library-type way with the aim of investigating the relationship between teachers' mental health and the quality of education in primary schools.The findings indicate that teachers' mental health, as one of the most important factors in the quality of education, plays a decisive role in the teaching and learning process.

کلیدواژه‌ها English

Mental health
quality of education
teachers
باغانی، مریم؛ دهقان نیشابوری، محسن. (1391). تاثیر اضطراب معلمان بر کیفیت تدریس ، فصل نامه راهبردهای آموزش ، دوره ۵، شماره ۱
پیرخائفی، علیرضا؛ و رفیعیان، هاجر. (1391). بررسی رابطه بین هوش هیجانی و سلامت روانی معلمان با خلاقیت دانش آموزان مدارس ابتدایی شهرستان بهشهر. ابتکار و خلاقیت در علوم انسانی، 1(4)، 19-35.
تقی پور ظهیر، علی. (1376). مبانی و اصول آموزش وپرورش تهران : انتشارات آگاه
حصاری، مرتضی؛ خزایی، نورخدا؛ و عمادی نوری، مهدیه. (1398). فرایند بهبود روند آموزش: نقش معلم درمقابل نقش دانش آموزان. نخبگان علوم و مهندسی، 4(6 )، 34-39.
حیدری، فاطمه زهرا؛ سلجوقی نژاد، فاطمه؛، خبازیان پور، شقایق؛ روستایی، محمد. (1402). تاثیر سلامت روانی معلمان بر کیفیت آموزش، دوازدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی
خاقانی زاد، مرتضی؛ سیرتی نیر، مسعود؛ عبدی، فتانه؛ کاویانی و حسین . (1385) . بررسی سطح سلامت روان در پرستاران شاغل در بیمارستا نهای آموزشی وابسته به دانشگاه علوم پزشکی تهران،  فصلنامه اصول سلامت روانی، سال 8 ،  شماره 31 و 32
دشتستانی، نگین. (1402). راهنمای سلامت روان معلمان. https://negindashtestani.ir/
رحمت زهی، خدانظر؛ خزائی ، عبدالحکیم؛ اسماعیل زهی، ناصر ؛ کرد، هاجره؛ امید کهنشور، ناهید؛ هاشمزهی، صفیه. (1398). بررسی نقش معلمان در  پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و تبیین دلالت های آن برای تربیت معلم ، مجله علمی علوم اسلامی انسانی ، سال پنجم ، شماره 18 ، 96 - 87 
سلامتی، معصومه. (1399). بررسی رابطه بین کیفیت خدمات آموزشی با سلامت روان و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مدارس ابتدایی (پایه های پنجم و ششم) منطقه یک شهر تهران ، ایده های نوین روانشناسی ، دوره پنجم ، شماره 10
سیمائی، حکیمه. (1397). بررسی رابطه سلامت روانی موجود در مدارس با افت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی ارومیه ، نشریه پیشرفت های نوین در روانشناسی، علوم تربیتی و آموزش و پرورش ، شماره3
عنایتی فر، علی؛ یوسفی افراشته، مجید؛ صیامی، لیلا؛ و جواهری دانشمند، محمد. (1390). ارزیابی کیفیت خدمات آموزشی دانشگاه پیام نور همدان بر اساس مدل سروکوآل ، فصلنامه پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالی ، 61 ، 135 – 151
فونتانا، دیوید. (1382). روانشناسی برای معلمان . ترجمه : فروغان ، م . چاپ اول . تهران . ارجمند آگه .
کرمی چپدره، شهین؛ عبدی، گلنما. (1402). بررسی تاثیر سلامت روانی و استرس شغلی بر میزان اثر بخشی معلمان آموزش و پرورش شهر تکاب ، اولین کنفرانس بین المللی حقوق ، مدیریت، علوم تربیتی، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی
ملکی نیا، فرید. (1394). مروری بر عوامل مؤثر کیفیت تدریس آموزش عالی، اولین کنگرة سراسری تحول و نوآوری در علوم انسانی، شیراز، مؤسسة عالی علوم و فناوری خوارزمی
میلانی فر، بهروز. (1382). سلامت روانی، تهران : نشر قوس
هنرپروران، نازنین. (1386). مبانی سلامت روانی تهران : انتشارات بشری