سلامت روان در مدرسه

سلامت روان در مدرسه

تاثیر استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی یر سلامت روان دانش آموزان

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسنده
مربی امورتربیتی مدرسه
10.22034/jmhs.2025.530111.1145
چکیده
رشد پرشتاب فناوریهای دیجیتال در دهههای اخیر بهویژه شبکههای اجتماعی، الگوهای ارتباطی، آموزشی و تفریحی نوجوانان را بهشکل بنیادینی دگرگون ساخته است. این پژوهش با تمرکز بر دانشآموزان مقطع متوسطه، به بررسی تأثیر استفاده گسترده از پلتفرمهایی چون اینستاگرام، تیکتاک، تلگرام و واتساپ بر سلامت روان آنان میپردازد. یافتههای جهانی و بومی حاکی از آن است که استفاده مفرط از شبکههای اجتماعی با افزایش علائم اضطراب، افسردگی، احساس انزوا، افت تحصیلی، اختلالات خواب و کاهش عزتنفس در نوجوانان ارتباط معناداری دارد. با توجه به ویژگیهای حساس دوره نوجوانی در شکلگیری هویت و رشد مهارتهای بینفردی، رصد و مدیریت مصرف شبکههای اجتماعی اهمیت ویژهای مییابد. این مطالعه با بهرهگیری از ادبیات پژوهشی نوین و شواهد میدانی، ضمن تحلیل پیامدهای روانی–اجتماعی استفاده از شبکههای اجتماعی، پیشنهادهایی کاربردی برای مداخلات پیشگیرانه و حمایتی در سطح خانواده و مدرسه ارائه میدهد.
کلیدواژه‌ها

موضوعات


عنوان مقاله English

The impact of using virtual social networks on students' mental health

نویسنده English

Talat Ebrahimiyan
School education instructor
چکیده English

The rapid growth of digital technologies in recent decades, especially social networks, has fundamentally transformed the communication, educational, and recreational patterns of adolescents. This study, focusing on high school students, examines the impact of extensive use of platforms such as Instagram, TikTok, Telegram, and WhatsApp on their mental health. Global and local findings indicate that excessive use of social media is significantly associated with increased symptoms of anxiety, depression, feelings of isolation, academic failure, sleep disorders, and decreased self-esteem in adolescents. Considering the sensitive characteristics of adolescence in the formation of identity and the development of interpersonal skills, monitoring and managing social media use is of particular importance.This study, utilizing modern research literature and field evidence, analyzes the psychosocial consequences of using social networks and provides practical suggestions for preventive and supportive interventions at the family and school levels.

کلیدواژه‌ها English

Adolescent mental health
social networks
academic failure
family
school
احمدی، ج.، و همکاران. 1395). پرسشنامه اعتیاد به شبکه های اجتماعی مبتنی بر موبایل.
بخشش مریم، یوزی، آیت. (1401). « بررسی آسیب‌های ناشی از فضای مجازی و شبکه‌های اجتماعی بر سلامت روان و اضطراب دانش‌آموزان در دوران کرونا». دومین کنفرانس بین المللی فقه، حقوق، روانشناسی و علوم تربیتی در ایران و جهان اسلام.
جهانبانی، ع. (1397). پرسشنامه شبکه ها و رسانه های اجتماعی. گروه پژوهشی مدیریت ایران.
حمیدانی، طاهره و احمدنژاد علی. (1398). بررسی تاثیر آسیب های فضای مجازی بر سلامت روانی دانش آموزان. کنفرانس ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد دستاورهای نوین در علوم تربیتی و رفتاری «از نگاه معلم.
رحمانی، م.، موسوی، ز.، و کریمی، ن. (۱۴۰۲). بررسی رابطه بین استفاده از شبکه‌های اجتماعی و سلامت روان دانش‌آموزان مقطع متوسطه دومفصلنامه روانشناسی و سلامت نوجوان،10(2): ۵۵-۷۳.
رضا پور، علی. (1399). مطالعه تأثیر آسیب‌های اجتماعی بر سلامت روان نوجوانان با بررسی نقش شبکه‌های مجازی. چهارمین کنفرانس بین المللی بهداشت،درمان و ارتقای سلامت.
علی زاده فیروزه، خدا بنده لوی، شیرین و خدا بنده لوی، نسرین. (1403). بررسی تأثیر سواد رسانه‌ای بر آسیب‌های سازگاری، روانی و اعتقادی شبکه‌های اجتماعی موبایلی در نوجوانان. سومین کنفرانس ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی
لطیفی، روح انگیز و سنگ سفیدی (1401) « بررسی آثار مخرب فضای مجازی بر نوجوانان و نقش مدیریتی والدین». نشریه علمی مطالعات نوین علوم انسانی در جهان. 3 (2): 89-81
موسوی، یدالله. (1399). شیوع اعتیاد به اینترنت و وضعیت استفاده از شبکه‌های اجتماعی مجازی در نوجوانان و جوانان ایرانی در سال 1397. مجله طب نظامی.  22(3): 288-281