سلامت روان در مدرسه

سلامت روان در مدرسه

یادگیری قلب آموزش و انگیزش قلب یادگیری

نوع مقاله : مقاله مروری

نویسنده
وحید بنیسی 1، 2، 3
1 آموزگار پایه ششم ابتدایی، آموزش و پرورش
2 دکتری تخصصی مدیریت آموزشی ،دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان(خوراسگان)
3 دانشجوی دکتری تخصصی روانشناسی تربیتی ،دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرعباس ، بندرعباس، ایران
10.22034/jmhs.2024.466985.1082
چکیده
امروزه در هزاره سوم که یادگیری‌ های فعال مورد توجه است در این نوع یادگیری مسئولیت یادگیری بر عهده یادگیرنده می‌باشد معلم در این نوع یادگیری صرفاً تسهیلگر آموزش است با توجه به این موضوع نیاز به انگیزه در یادگیرندگان بسیار حائز اهمیت است و معلمان ما در فرایند یاددهی و یادگیری به این نکته باید توجه کنند که در مرحله اول باید انگیزه دانش آموزان را برانگیزانند زیرا با وجود انگیزه درونی یادگیری با سرعت بیشتر و عمق بیشتر انجام می‌شود از سوی دیگر می‌توان گفت اگر یادگیری یادگیری معنادار باشد منجر به آموزش هدفمند و پایدار خواهد شد و این عبارت که "یادگیری قلب آموزش و انگیزش قلب یادگیری" است محور اصلی این مقاله می‌باشد.
کلیدواژه‌ها
یادگیری
آموزش
انگیزش

موضوعات

عنوان مقاله English

Learning the heart of teaching and motivating the heart of learning

نویسنده English

vahid banisi 1 2 3
1 Sixth grade elementary teacher, education
2 Doctorate in educational management, Isfahan Islamic Azad University (Khorasgan)
3 PhD student in educational psychology, Islamic Azad University, Bandar Abbas branch, Bandar Abbas, Iran
چکیده English

Nowadays, in the third millennium, when active learning is considered, in this type of learning, the responsibility of learning is on the learner. In this type of learning, the teacher is only a facilitator of education. In view of this, the need for motivation in learners is very important, and our teachers are in the teaching process. and learning should pay attention to this point that in the first stage they should motivate the students because despite the internal motivation, learning is done with greater speed and depth, on the other hand, if the learning is meaningful, it will lead to targeted and sustainable education and This phrase, "Learning is the heart of education and motivation is the heart of learning" is the main focus of this article

کلیدواژه‌ها English

Learning
training
motivation
Kose, N. (2023). The effect of psychological factors on the motivation and academic progress of students, the first international conference on law, management, educational sciences, psychology and educational planning management, Tehran, https://civilica.com/doc/2022990. [Persian]
Shaari Nejad, A.A. (2013). Application of new (scientific) psychology in new education. [Persian]
Shaari Nejada, A.A. (2014). Psychology of Education and Teaching, Information Publications. [Persian]
Golvi, M., & Najafi, R. (2013). Motivation: the driving force of learning, the first national conference of educational sciences and psychology, Marvdasht, https://civilica.com/doc/338950. [Persian]
Asghari, T., Kosha, M., Soltanipour, S., Mousai, M., Roshandel Rad, M. (2022). The effect of social skills training on the mental health of female students of a class in elementary school. Gilan Journal of Medical Sciences. 31 (1): 28-39. [Persian]
Shakib, Z., & Nowrozi, A. (2014). Investigating the role of some educational and non-educational factors in the mental health of female high school students in Bushehr city in 2013. Southern Medicine, 18(6), 1221-1235. SID. https://sid.ir/paper/34077/fa. [Persian]