سلامت روان در مدرسه

سلامت روان در مدرسه

رابطه عملکرد شناختی و بلوغ عاطفی با کیفیت خواب در نوجوانان مقطع متوسطه دوم شهرستان فردیس استان البرز

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان
1 موسسه آموزش عالی بصیر آبیک
2 موسسه آموزش عالی بصیر آبیک قزوین
10.22034/jmhs.2025.440563.1011
چکیده
این پژوهش با هدف تعیین رابطه عملکرد شناختی و بلوغ عاطفی با کیفیت خواب در نوجوانان انجام گرفت.این پژوهش در زمره مطالعات توصیفی و از نوع همبستگی بود.جامعه آماری شامل کلیه نوجوانان مقطع متوسطه دوم که درشهرستان فردیس استان البرز مشغول به تحصیل بودند که به روش نمونه‌گیری تصادفی طبقه ای انتخاب گردیدند. پرسشنامه های استاندارد(شاخص شدت بی خوابی،آزمون ارزیابی شناختی مونترال و پرسشنامه بلوغ عاطفی)ابزار مورد استفاده بوده.تجزیه و تحلیل داده ها،بااستفاده از نرم افزارspssنسخه25 وبرای تبیین فرضیه ها از آزمون رگرسیون چندگانه همزمان و آزمون همبستگی پیرسون استفاده شد.نتایج حاکی از آن بود که عملکردشناختی رابطه معنا‌داری با کیفیت خواب دارد که این رابطه به صورت معکوس است.یعنی نمره کیفیت خواب (سطح بیخوابی بالینی) به طور منفی از نمرات مولفه های عملکردشناختی و نمره کل عملکرد شناختی تاثیر می پذیرد.همچنین نمرات بلوغ عاطفی رابطه معنی‌داری با کیفیت خواب دارد که این رابطه به صورت مستقیم و در جهت مثبت است یعنی نمره کیفیت خواب به طور مستقیم از نمرات مولفه های بلوغ عاطفی و نمره کل بلوغ عاطفی تاثیر می‌پذیرد و این تاثیرپذیری مثبت و مستقیم میباشد و با افزایش نمره بلوغ عاطفی میزان بیخوابی بالینی افزایش پیدا میکند. عملکردشناختی رابطه معنی‌داری با بلوغ عاطفی دارد و این رابطه به صورت معکوس و در جهت منفی است. یعنی نمره بلوغ عاطفی به طور منفی از نمرات مولفه های عملکرد شناختی و نمره کل عملکرد شناختی تاثیر می‌پذیرد و این تاثیرپذیری معکوس میباشد یعنی با افزایش سطح عملکرد شناختی، میزان نارسایی بلوغ عاطفی کاهش پیدا میکند.
کلیدواژه‌ها

موضوعات


عنوان مقاله English

The relationship between cognitive performance and emotional maturity with sleep quality in secondary school teenagers of Fardis city, Alborz province

نویسندگان English

kosar tavakoli 1
masoud ahmadi 2
1 Basir Abek Institute of Higher Education
2 univercity Basir Qazvin
چکیده English

This research was conducted with the aim of determining the relationship between cognitive performance and emotional maturity with sleep quality in teenagers. This research was among descriptive and correlational studies. The statistical population included all teenagers of the second secondary level who were studying in Fardis city of Alborz province. Stratified random sampling method was chosen. Standard questionnaires (Insomnia Severity Index, Montreal Cognitive Assessment Test and Emotional Maturity Questionnaire) were the tools used. Data analysis was done using spss software and to explain the hypotheses from the simultaneous multiple regression test and the test Pearson's correlation was used. The results indicated that cognitive function has a significant relationship with sleep quality, which is inversely related. That is, the sleep quality score is negatively affected by the scores of cognitive function components and the total score of cognitive function. Also, maturity scores Emotional intelligence has a significant relationship with sleep quality, and this relationship is direct and positive, that is, the score of sleep quality is directly affected by the scores of the components of emotional maturity and the total score of emotional maturity. increases clinically. Cognitive performance has a significant relationship with emotional maturity, and this relationship is inverse and in a negative direction.That is, the score of emotional maturity is negatively affected by the scores of the components of cognitive performance and the total score of cognitive performance, and this influence is inverse, that is, with increasing The level of cognitive function, the level of emotional maturity deficiency decreases.

کلیدواژه‌ها English

sleep quality
cognitive function
emotional maturity
بهارلو، سعیده؛ موسی زاده، محمود؛ ستاره، جواد. (1400). رابطه ویژگیهای شخصیتی باکیفیت خواب، خواب آلودگی روزانه و کیفیت زندگی دانشجویان. Journal of Mazandaran University of Medical Sciences (JMUMS), 31(198).‎
تام، فرشته. (1400). مقایسه سازگاری اجتماعی و بلوغ عاطفی دبیران مجرد و متأهل، پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت.
جعفری هرندی، رضا؛ رجایی موسوی، سیده فاطمه. (1398). رابطه بلوغ عاطفی، حمایت اجتماعی ادراک شده و جو عاطفی خانواده در بین دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر قم .اندیشه های نوین تربیتی. 15(2)، 147-172.
حسینی، سید فخرالدین؛ سلطانی. (1397). بررسی ارتباط ثبات عاطفی با وجدان کاری و تعهد حرفه ای پرستاران شاغل در بیمارستانهای کرمان در سال 1395. مجله پژوهش پرستاری ایران، 13(1)، 33-39.‎
حمزه‌پور معتوقی، طاولی، آزاده؛  سلمانیان. (1402). مقایسه مشکلات خواب و خودکارآمدی در افراد مبتلا به نشانه‌های افسردگی اساسی، اضطراب اجتماعی و بهنجار در سال 1401: یک مطالعه توصیفی. مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان، 22(7)، 691-706.‎
حمید نبی، تپه رشی، آزاد؛ محمد عبدالکریم عبدالقادر؛ هه ریم. (1402). اثربخشی آموزش کارکردهای اجرایی بر کیفیت خواب و قضاوت اخلاقی کودکان با اختلال نارسایی توجه/بیش فعالی. فرهنگ مشاوره و روان درمانی.‎
خانی؛ صمصام شریعت؛  آتش پور. (1390). بررسی رابطه ویژگی‌های شخصیتی با حوادث شغلی و کیفیت خواب رانندگان جاده‌ای شهر اصفهان در سال 1390. پژوهش های راهبردی مسائل اجتماعی ایران, 1(4): 75-88.‎
دانشور، صداقتی فرد. (1402). مقایسه بلوغ عاطفی و مهارت های اجتماعی و اعتماد بین فردی در فرزندان با و بدون تجربه طلاق والدین. فصلنامه روان شناسی تحلیلی شناختی, 14(53)، 32-46.‎
فلاحیان؛ حاتمی؛ احدی، حسن؛ اسدزاده، حسن. (1398). مقایسه اثربخشی آموزش واقعیت درمانگری و شناخت درمانگری مبتنی بر ذهن آگاهی بر بلوغ عاطفی نوجوانان. مجله علوم روانشناختی، 18(78)، 667-674.‎
کاظمی زاده. (1400). محرومیت از خواب و چاقی در میان نوجوانان و جوانان: یک مطالعه مروری. رویکردی نو در علوم تربیتی، 3(2)، 48-54.‎
کرمی، جهانگیر؛ مؤمنی، خدامراد؛ علیمرادی. (1397). بررسی رابطه کیفیت خواب با راهبردهای تنظیم شناختی هیجان و سیستم‌های مغزی ـ رفتاری در زنان باردار. مجله مراقبت پرستاری و مامایی ابن‌سینا، 26(4)، 219-226.‎
محرابیان، طاهره، و رحمانی، فاتح. (1396). پیش بینی شدت بی خوابی بر اساس متغیرهای شناختی، هیجانی و صفات شخصیتی پیشنهادی DSM-5 در دانشجویان دانشگاه کردستان در سال 1395. مجله دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان، 16(11 )، 1025-1040. SID. https://sid.ir/paper/71338/fa
مشهدی؛ عرب؛ جناآبادی. (1401). مقایسۀ اثربخشی آموزش مثبت‌نگری و شناخت‌درمانگری مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر بلوغ عاطفی. پژوهش های علوم شناختی و رفتاری، 12(1)، 17-38.‎
مهین‌ترابی؛ مظاهری؛ صاحبی؛ موسوی، ‌ولی‌الله. (1390). تأثیر آموزش های شناختی-رفتاری بر تعدیل انتظارات غیرمنطقی، بلوغ عاطفی و نارضایتی زناشویی در زنان. علوم رفتاری، 16(5)، 127-134.‎