سلامت روان در مدرسه

سلامت روان در مدرسه

نگاه تطبیقی بر الگوهای برنامه ریزی استراتژیک با تاکید بر سازمان های آموزشی

نوع مقاله : مقاله مروری

نویسندگان
1 دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان)،اصفهان،ایران
2 گروه علوم تربیتی ،واحد میمه ، دانشگاه آزاد اسلامی ،میمه ،ایران
10.22034/jmhs.2025.526331.1142
چکیده
این پژوهش با عنوان "نگاه تطبیقی بر الگوهای برنامه‌ریزی استراتژیک با تأکید بر سازمان‌های آموزشی" به بررسی مقایسه‌ای الگوهای مختلف برنامه‌ریزی استراتژیک در حوزه سازمان‌های آموزشی می‌پردازد. برنامه‌ریزی استراتژیک به عنوان یکی از ابزارهای اساسی مدیریت، نقش تعیین‌کننده‌ای در موفقیت سازمان‌ها ایفا می‌کند. این فرآیند شامل تحلیل محیط داخلی و خارجی، تعیین اهداف کلان، تدوین استراتژی‌ها و اجرای اقدامات عملیاتی است. در این تحقیق، مهم‌ترین الگوهای برنامه‌ریزی استراتژیک از جمله مدل SWOT، تحلیل PESTEL، مدل پورتر، کارت امتیازی متوازن (BSC) و مدل زنجیره ارزش مورد بررسی قرار می‌گیرند. هر یک از این الگوها با توجه به ویژگی‌های منحصربه‌فرد خود، مزایا و محدودیت‌هایی دارند که در این مطالعه تشریح می‌شود. همچنین، کاربرد این الگوها در سازمان‌های آموزشی و تأثیر آن‌ها بر بهبود عملکرد و دستیابی به اهداف بلندمدت مورد تحلیل قرار می‌گیرد. نتایج این پژوهش می‌تواند به مدیران و برنامه‌ریزان آموزشی کمک کند تا با انتخاب الگوی مناسب، بهره‌وری و اثربخشی سازمان خود را افزایش دهند.
کلیدواژه‌ها

موضوعات


عنوان مقاله English

A comparative look at strategic planning patterns with emphasis on educational organizations.

نویسندگان English

Batool Mohseni Ezheiyeh 1
samira tighbakhsh 2
Maryam Ghasemi Siani 1
1 Master's student, Islamic Azad University, Isfahan Branch (Khorasgan), Isfahan, Iran
2 Department of Educational Sciences, Meymeh Branch, Islamic Azad University, Meymeh, Iran
چکیده English

This research, titled "A Comparative Perspective on Strategic Planning Models with an Emphasis on Educational Organizations," examines various strategic planning models in the context of educational organizations. Strategic planning is a fundamental management tool that plays a decisive role in organizational success. This process involves analyzing internal and external environments, setting long-term goals, formulating strategies, and implementing operational actions. In this study, the most prominent strategic planning models, including SWOT analysis, PESTEL analysis, Porter’s model, Balanced Scorecard (BSC), and the Value Chain model, are explored. Each of these models has unique features, advantages, and limitations, which are elaborated in this research. Additionally, the application of these models in educational organizations and their impact on improving performance and achieving long-term objectives are analyzed. The findings of this study can assist educational managers and planners in selecting the most suitable model to enhance productivity and organizational effectiveness.

کلیدواژه‌ها English

Strategic planning
educational organizations
comparative models
Balanced Scorecard
Value Chain
پژوهش، ه. (2022). توسعه حرفه‌ای کارکنان و تأثیرات آن بر سازمان. اهواز: انتشارات پژوهش.
جولوخانی، س. (2022). برنامه‌ریزی استراتژیک در سازمان‌های معاصر. اصفهان: انتشارات علمی.
حسینی، ر. (2022). تحلیل و ارزیابی استراتژی‌های سازمان. تبریز: انتشارات دانشگاه تبریز.
رضایی، ج. (2020). توسعه منابع و بهبود عملکرد سازمانی. گرگان: انتشارات گلستان.
فتحی، س. (2021). مدیریت منابع انسانی و استراتژی‌های مبتنی بر منابع. تهران: انتشارات آوای فرهنگ.
فراهانی، م. (2021). سناریوهای استراتژیک و کاربرد آنها در برنامه‌ریزی. کرمان: انتشارات کرمان.
کمالی، ف. (2019). رویکردهای نوین در برنامه‌ریزی استراتژیک. شیراز: انتشارات شیراز.
محمودی، م. (2020). الگوهای نوین برنامه‌ریزی استراتژیک. مشهد: انتشارات دانشگاه فردوسی.
معمارزاده، م. (2020). مدل‌های سیستماتیک در مدیریت استراتژیک. تهران: انتشارات حوزوی.
معینی، خ. (2021). کارت نمره‌گذاری و کاربردهای آن در سازمان‌ها. تهران: انتشارات مولف.